מערך פתיחת שנה

מתודה 1 - אין לי זמן!!!

מחלקים את הקבוצה ל - 2 קבוצות.
מקריאים לכל קבוצה דף משימות שעליהם לבצע בזמן הקצר ביותר, על החניכים להעריך
כמה זמן יקח להם לבצע את כל המשימות.
(מטרת המשחק ללמד את החניכים מהן פרופורציות ואיך מודדים זמן בהתאם למציאות)

המשימות:

1 .פירמידה אנושית
2 .כל הקבוצה צריכה לאכול לימון
3 .שרשרת בגדים ארוכה
4 .להביא 3 עניבות בוגרים, 4 סיכות מרל"פ
5 .להביא 3 עניבות חניכים
6 .שמישהו יצטלם כאשר הוא מקנח את האף
7 .להמציא מורל לקבוצה

דיון מסכם מתודה:

• הופתעתם לגבי ערך הזמן שהערכתם?
• מדוע אתם חושבים שהספקתם את הכל ולא פספסתם דבר )או לחילופין - מדוע אתם
חושבים שלא הספקתם דבר?(
• אלו דברים אתם ממש רוצים לעשות ולא מספיקים בגלל שיש בית ספר, חוגים
ומחוייבויות אחרות?

הערה למדריך

נאמר לחניכים שהחופש הגדול זו הזדמנות לעשות המון דברים שאנחנו אוהבים ורוצים ולא מספיקים במהלך שנת הלימודים!

מתודה 2 - מכירה פומבית של רעיונות לחופש!

כל חניך יקבל 4 פתקיות קטנות. על כל פתקית ירשום רעיון למשהו שהוא ממש אוהב
לעשות ולא מספיק אף פעם או לעיתים רחוקות והיה רוצה לעשות בחופש הגדול.
נערוך מכירה פומבית של פעילויות לחופש, כל חניך יקבל כסף כמספר הימים שיש לו
לנצל בחופש )לא חייבים להיות מדוייקים על היום...(, על כל חניך "לתכנן" על מה הוא
ירצה לבזבז את הזמן שלו. בין הפתקיות יהיו כאלה שהם "גוזלי הזמן הגדולים של
החופש: טלוויזיה, מחשבים, שיעמום וגם דברים חינוכיים שאף אחד בטח לא יקנה –
קריאת ספרים, הכנה ללימודים בשנה הבאה... וכדומה.

מתודה 3 - בואו נתכנן

כל חניך יקבל לוח אישי של חודש יולי-אוגוסט ועליו יניח את התכניות שלו לחופש הגדול.
זה לא צריך להיות מדויק, אבל חשוב להדגיש את היציאה למחנה הקיץ כחלק
מהפעילויות הברורות שכולם עושים!!

דיון מסכם:

• איך אתם מדמיינים את החופש שלכם?
• מה יכול להיות מסוכן בחופש? )שיעמום, בדידות, בזבוז כסף, יותר מדי טלוויזיה...(
• אתם חושבים שתספיקו הכל?
• איך תרגישו אם תספיקו כמה שיותר מהרשימה?